Cuentos de los Números.
Cuentos de los Números
Los cuentos infantiles de números están pensados para ayudar a los niños en la adquisición de conceptos básicos que se aprenden en la etapa infantil. Esta sección contiene cuentos con números del 1 al 10.
CUENTO DEL NÚMERO CERO
El valor del cero.
Todos los números tienen su valor: 1 balón, 2 pelotas, 3 niños,… Decidió investigar los motivos y con su lápiz comenzó escribir y a pensar.
Por más que le daba vueltas no conseguía averiguar el porqué de su existencia y ya comenzaba a desesperar.
Entonces, llegó su amigo el Búho y le quiso ayudar. El 0 se sintió aliviado, pues el búho era el ave más lista del lugar.
Pensemos amigo 0, si tú no existieras ¿Qué podría pasar?
El 0 significa que no hay nada. Por ejemplo: si la cesta de la merienda estuviera vacía, tendríamos que decir que hay 0 alimentos. Pero si el número 0 no existiera nadie lo podría explicar.
Además tu forma de círculo es divertida y fácil de dibujar. Eres redondo y cálido como el sol, podrías girar como las ruedas de un coche o botar y botar como lo hace un balón.
Claro, amigo búho, no soy un número sin valor, soy tan importante como cualquiera y además, cuando los cohetes despegan siempre tienen que esperar a que el número 0 aparezca. “ …3, 2, 1, 0, ¡despeguen!”
Y desde aquel día el 0 entendió que todos los números son importantes y distintos los unos de los otros. Que el 9 no es más importante que el 1; o el 5 no tiene más poder que el 0. Todos tienen su valor, todos son especiales y todos son necesarios para contar las cosas que nos rodean.Así que ya sabéis, cuando algo esté vacío o se haya terminado, llamad al número 0 para que os explique lo que está pasando.
FIN
Autora: Beatriz de la Heras García
PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO DEL NÚMERO CERO.
- Cuando decimos: “no hay nada en la cesta de la merienda” ¿A qué número nos estamos refiriendo? Dibújalo. ¿Qué palabra utilizan en el cuento para decir lo mismo?.
- El cuento dicen que el número “0” es redondo y cálido como el sol. Haz un dibujo donde utilices figuras que se parezcan al número “0”.
- ¿Qué letra se parece mucho al número “0”?.
- Si te compran una bolsa de golosinas y te las comes todas ¿Cuántas golosinas te quedan en la bolsa?.
CUENTO DEL NÚMERO 1
El 1 está triste.
En el país de los números hay uno que siempre está triste. Es el número 1. Dice que siempre está solo. Nunca sale de casa y tiene miedo de todo.
Pobre número 1, no sabe que él puede ser todo lo que desee, sólo tiene que abrir bien los ojos y mirar a su alrededor.
Alguien ha llamado a la puerta del número 1, ¿Quién podrá ser? El 1 nunca recibe visitas, así que se ha puesto un poco nervioso.
– Quién es? – pregunta 1.
– Soy el Mago Sumón – responden al otro lado de la puerta.
El 1 abre la puerta con intriga, pues nunca ha oído hablar de ningún Mago Sumón.
– Hola, soy 1. ¿A qué debo su visita?
– Buenos días 1. Soy el Mago Sumón. He venido porque en mi bola mágica he podido ver tu tristeza y no me gusta ver a ningún número triste. Sobre todo al primero, el que siempre va delante.
– ¿Quién es el primero? – pregunta el 1.
– Pues tú, claro. ¿Es que no sabes lo importante que eres? Sin ti no tendríamos principio. Tú eres el primer número de todos. Cuando alguien gana un concurso o una carrera, tú eres el que le da nombre, “el 1º”. Sin ti no podríamos empezar a contar. Sólo tienes que salir a tú jardín para comprobar la cantidad de amigos que tienes como vecinos.
Eres uno de los números más importantes que existen y nunca debes pensar que estas solo, porque a tu lado tienes un montón de amigos más que desean jugar contigo.
El número 1 se asomó a la calle y vio que a su alrededor había un montón de números. Allí estaban el 2, el 3, el 4, y un sinfín de números más.
En la puerta de su casa había 1 árbol, 1 silla y una flor.
Sentado en su silla podía ver 1 gran sol. Cuando se hacía de noche 1 luna iluminaba 1 pequeño lago, donde había 1 gran sapo que nadaba de lado a lado.
Desde entonces el 1 nunca se ha vuelto a sentir triste y ahora ya sabe que es un número muy importante, porque sin el nadie podría contar “1, 2 y 3”, ni jugar al “Escondite inglés”.
FIN
PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO DEL NÚMERO 1.
- ¿Por qué está triste el número 1?.
- Cuando juegas al escondite inglés y te toca contar ¿por qué número empiezas?.
- Si quedas campeón en una competición deportiva ¿Qué puesto tendrás?.
Eres uno de los números más importantes que existen y nunca debes pensar que estas solo, porque a tu lado tienes un montón de amigos más que desean jugar contigo.
CUENTO DEL NÚMERO 2
Los dos cisnes.
Los 2 cisnes del lago se van a mudar. Han encontrado un lugar en el que les gustaría vivir y a sus 2 bebés criar.
Cuando llegan a su nuevo hogar lo limpian y todas sus cosas deciden colocar: 2 sonajeros, 2 biberones, 2 cunas y 2 dos colchones…
Pero pasan los días y los 2 cisnes se dan cuenta de que nadie les ha venido a saludar.
Qué raro, ¿será que no tenemos vecinos? Deciden preparar una fiesta y ponen 2 carteles en 2 grandes árboles para que todos lo puedan ver.
Para que nadie se pierda, les indican cómo llegar: “Pasados los 2 árboles, girad a la izquierda y al pasar 2 piedras llegareis a la casa de los 2 cisnes que allí os esperan”
Como no saben cuántos vecinos vendrán, los 2 cisnes preparan un gran banquete con 2 grandes tartas y 2 bizcochos para los más peques.
Los 2 bebés están impacientes; sus papás les han bañado y peinado para que estén guapos y relucientes.
Pero nadie llama a la puerta y comienzan a estar impacientes. Así que los 2 cisnes y sus 2 bebés deciden salir a la calle para ver qué sucede.
Y cuál es su sorpresa cuando ven a los 2 conejos, los 2 osos, los 2 búhos y los 2 jilgueros. Todos esperando para conocer a sus nuevos vecinos, los 2 cisnes.
Todos lo pasan fenomenal y los 2 bebés ahora tienen nuevos amigos con los que jugar.
Y después de mucho meditar, deciden que el nuevo hogar de los cisnes debe tener un nombre: “La calle del 2”, ¡así se va a llamar!
Así que si quieres escribirles una carta no olvides poner “calle del 2”, pegar 2 sellos y cerrar bien el sobre para que no se salga la carta.
FIN
Autora: Beatriz de la Heras García
PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO DEL NÚMERO 2.
- ¿Crees que el número 2 y el cisne son parecidos? Dibuja el número 2 e intenta darle forma de cisne.
- ¿Por qué preparan los gansos una fiesta?.
- ¿Cuántos carteles pusieron para anunciar la fiesta? Dibújalo.
- Están contentos los bebés por haber conocido otros niños con los que jugar?.
CUENTO DEL NÚMERO 3.
Los 3 hermanos.
En un lejano lugar, vivían Marta y Félipe, que se acababan de casar. Tenían una bonita granja donde criaban animales y deliciosos vegetales.
Tuvieron 3 hijos y para celebrar su nacimiento decidieron plantar 3 manzanos, 3 naranjos y 3 melocotoneros.
Compraron 3 vacas para que los pequeños tuviesen toda la leche que necesitaran.
Los 3 pequeños vivían felices allí, en el campo, y un día sus padres les explicaron que tenían que ir al colegio.
Un niño que vivía cerca de la granja les había contado que en el colegio tenían que estar 3 horas sentados y 3 horas escribiendo, ¡y eso no les había gustado!
No podremos estar tanto tiempo sentados, eso es un aburrimiento – pensaron los 3 niños –
La mamá, al ver la preocupación de sus 3 hijos, les explicó que el colegio es un sitio mágico, donde se pueden aprender un montón de cosas nuevas.
– ¿Y podremos leer cuentos? – preguntaron los niños.
– Seguro que cada día leéis uno nuevo – contestó mamá.
Por fin llego el día de inicio del curso y en la puerta estaban preparadas las 3 mochilas, los 3 almuerzos y 3 babis para cada pequeño.
Cuando llegaron al colegio los 3 niños se sintieron un poco asustados, pero su mamá les llevó a su clase y allí conocieron a la profesora.
Su maestra les mostró sus 3 perchas, sus 3 pupitres y les dio 3 lápices, 3 gomas y muchos colores.
Pasaron el día coloreando. Leyeron cuentos de caballeros y princesas. Aprendieron cosas increíbles sobre la luna y las estrellas. Conocieron a nuevos amigos . Jugaron en el parque, donde había 3 toboganes, 3 columpios y una casita de juguete donde entraban los 3 hermanos y algunos de sus nuevos compañeros.
Fue un día fantástico y los hermanos decidieron que aquello de aprender e ir al colegio era muy divertido y, además, podían jugar con muchos más niños.
Y así fue como los 3 hermanos comenzaron el cole. Poco a poco fueron creciendo. Los 3 se hicieron maestros para poder mostrar a otros niños todo lo que ellos en la escuela disfrutaron y aprendieron.
FIN
– Seguro que cada día leéis uno nuevo – contestó mamá.
Y así fue como los 3 hermanos comenzaron el cole. Poco a poco fueron creciendo. Los 3 se hicieron maestros para poder mostrar a otros niños todo lo que ellos en la escuela disfrutaron y aprendieron. Autora: Beatriz de la Heras García.
PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO DEL NÚMERO 3.
- ¿Cuántos hijos tuvieron Marta y Felipe? ¿Cuántas vacas compraron para celebrarlo? Dibuja el número con dos ojos y un sombrero.
- ¿Por qué no querían ir al colegio los tres hermanos?.
- ¿Cómo se sintieron los tres hermanos al llegar al colegio? ¿te has sentido así alguna vez al ir al colegio?.
- ¿Cómo se lo pasaron los hermanos en el colegio? ¿Dirías que fue un día divertido? ¿Crees que tenían ganas de volver al colegio al día siguiente?.
- ¿A qué se dedicaron los tres hermanos cuando se hicieron mayores? ¿Qué te gustaría ser de mayor a ti?.
CUENTO DEL NÚMERO 4
El burro Pelayo cumple 4 años.
El burro Pelayo hoy cumple 4 años y su madre y su padre le han levantado con canciones y muchos regalos.
¡Qué contento está Pelayo! Con 4 años, ya es un burro grande y puede ir él solito a recoger agua, arar la tierra y pasear por la pradera hasta las 4 de la tarde.
El granjero le carga 4 jarras y se van juntos paseando para llenarlas de agua en el pozo del pueblo más cercano.
Por el camino Pelayo y el granjero se encuentran con 4 burros y sus 4 dueños que vuelven de recoger agua por el camino del pueblo.
Todos felicitan a Pelayo por su 4º cumpleaños.- ¡Qué bien te veo Pelayo! ¡Felicidades! – le dicen todos sus amigos.
Cuando vuelven a casa, su madre le ha preparado una tarta de zanahorias. Una tarta con 4 pisos de bizcocho y 4 velas preciosas.
Pero Pelayo se disgusta un poco al no ver a sus 4 amigos en su fiesta de cumpleaños.
De repente, escucha un ruido extraño que viene del granero. Se acerca y, al abrir la puerta, sus 4 amigos gritan al mismo tiempo- ¡Sorpresa! ¡Feliz cumpleaños, Pelayo!
Sus amigos le dan 4 regalos y se toman 4 trozos de la deliciosa tarta de cumpleaños.
Todos cantan y bailan sin cesar y al caer la noche todos se van a sus granjas para descansar.
Ha sido una fiesta estupenda y el burrito ya sueña con su próximo cumpleaños. ¡Descansa Pelayo, que todavía te queda un año!
FIN
Autora: Beatriz de la Heras García
PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO DEL NÚMERO 4.
- ¿Cuántos años cumple el burro Pelayo? Dibuja el número.
- ¿Cuántos pisos tiene la tarta que le ha preparado su madre?
- ¿Por qué se disgusta Pelayo?
- ¿Qué hay detrás de la puerta del granero que sorprende a Pelayo?
- Dibuja una fiesta con cuatro globos, cuatro regalos y una tarta de cuatro pisos.
CUENTO DEL NÚMERO 5
Las cinco campanas del campanario.
5 campanas suenan en lo alto del campanario.
Su sonido a todos gusta y es que, a él, están acostumbrados.
Son las 5 campanas del pueblo que acompañan a sus habitantes en sus quehaceres diarios.
A las 5 de la tarde los niños esperan ansiosos escuchar el dulce “talán, talán” que viene de lo alto del campanario. Son las 5 campanas que avisan del fin de las clases y empieza así el tiempo de juego para los niños del barrio.
5 veces suenan cuando alguien se está casando y todos gritan con alegría – ¡viva los novios!- y felicitan a los recién casados.
En invierno, cuando la nieve cae, las 5 campanas suenan, 4 veces seguidas, para avisar a los habitantes del pueblo de que han de tener cuidado.
Cada primavera regresan las cigüeñas que viven en el campanario. Son 5 familias, que decoran sus 5 nidos para que sus 5 bebés estén bien cómodos y a salvo.
Pero esta mañana algo muy raro ha pasado. El sonido de las campanas no es el de siempre, ¡algo ha cambiado!
Algunos ancianos se acercan al campanario. – ¿Qué habrá ocurrido? – se preguntan desconcertados.
Por fin, el monaguillo sale para avisar a los interesados de que nada importante le ha sucedido a las 5 campanas. – Son las pequeñas crías de las cigüeñas, que con sus picos tocan y hacen sonar nuestras campanas. ¡Parece que a ellas también les gusta el sonido de nuestro campanario! –
Y así pasan las pequeñas cigüeñas la primavera y el verano. ¡Juega que te juega con las 5 campanas!, ¡pica que te pica haciéndolas sonar en el campanario!
Las hojas comienzan a caer. El otoño está llegando y las cigüeñas preparan sus maletas y vuelan con sus crías a lugares más cálidos.
Las 5 familias se despiden de las campanas, que suenan y suenan con su “talan, talan” en lo alto del campanario.
FIN
Las hojas comienzan a caer. El otoño está llegando y las cigüeñas preparan sus maletas y vuelan con sus crías a lugares más cálidos.Autora: Beatriz de la Heras García
PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO DEL NÚMERO 5.
- ¿Cuántas campanas hay en el campanario? Dibuja el número y las campanas del campanario.
- ¿Por qué esperan impacientes los niños el “talán, talán” de las campanas del campanario?
- ¿Qué aves viven en el campanario durante la primavera y el verano? ¿En qué estación del año se marchan estas aves del campanario? ¿Por qué?
- ¿Por qué suenan distinto las campanas del campanario?
CUENTO DEL NÚMERO 6.
María y sus 6 gatitos.
La pequeña María tiene 6 lindos gatos a los que les gusta dormir dentro de los zapatos.
Los 6 gatitos juegan sin cesar. Con 6 ovillos de lana les encanta trastear.
María los llama para que bajen a desayunar. Les ha preparado 6 cuencos de leche, que seguro les van a encantar.
Cuando terminan su desayuno, toca salir a pasear. María les abre la puerta para que en el jardín puedan jugar.
Los 6 gatitos se divierten con sus 6 pelotas, mordisquean sus 6 muñecos y revuelven las 6 cajas, que el papá de María ha sacado del trastero.
Cuando María se da cuenta del desorden, los riñe dulcemente, pues son 6 pequeños que aún tienen que aprender a comportarse dentro de un orden.
Y por fin llega el momento más esperado: la comida. Los 6 gatitos esperan impacientes y sentados en la puerta de la cocina.
María los deja pasar y les prepara 6 latas con rico pescado y 6 cuencos con agua y coloca sus 6 camitas para que, al terminar, puedan descansar.
Pero los 6 pillines no quieren tumbarse en sus camas, prefieren los 6 zapatos que han escondido debajo de la cama.
María se hace la despistada, aunque sabe perfectamente el secreto que los pequeños guardan. Espera a que se duerman y entonces tapa a los 6 gatitos con sus 6 pequeñas mantas.
¡Qué descanséis gatitos! María reparte 6 besos, 6 caricias y sale sigilosa para que no se despierten los 6 pequeños.
FIN
Autora: Beatriz de las Heras García
PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO DEL NÚMERO 6.
- ¿Cuántos gatitos tiene María? Dibuja el número.
- ¿Dónde les gusta dormir a los gatitos?.
- ¿Cuál es el momento más esperado del día para los gatitos de María?.
- ¿Dónde han escondido los gatitos los zapatos?.
- Cuenta el número de camas para los gatos que hay en la ilustración del cuento.
- ¿Te animas a dibujar un gatito jugando?.
CUENTO DEL NÚMERO 7.
El duende y los 7 colores. 
El duende Multicolor anda muy atareado, pues la época de lluvias ha llegado y el arcoíris, con sus 7 colores, debe estar en perfecto estado.
El sol y la lluvia son muy desorganizados y nunca le avisan de cuándo deben estar preparados.
El responsable de los cambios de tiempo tampoco echa una mano. Nunca avisa con tiempo al duende, quien está muy enfadado.
Los 7 colores han de verse perfectos. Así, cuando los rayos de sol se mezclen con las nubes, las gotas de lluvia dejarán el arcoíris al descubierto.El duende coge 7 barreños, para limpiar bien las 7 líneas donde se colocarán los 7 tonos que dan luz al cielo.
Son el rojo, el naranja, el amarillo, el verde, el azul, el añil y el violeta. El duende los saca de sus 7 maletas y los va desenrollando para que se despierten de su largo sueño.
Mientras el sol brilla, los 7 colores deben estar preparados. Sin descanso, los 7 días de la semana deben permanecer bien atentos y espabilados.
Pero el duende está desesperado, ¡qué difícil es que obedezcan los 7 colores! Unos juegan y otros cantan, ¡no hay quien les haga callar! ¡Se pasan el día saltando!
Y es que, después de tanto descanso, los 7 amigos están deseando salir y colorear los verdes prados.
Para celebrar que las lluvias han llegado, han preparado una fiesta. Quieren sorprender al duende que parece estar un poco enfurruñado.
Han cocinado un flan de 7 sabores, sándwiches de 7 ingredientes y frutas multicolores.
El duende regresa refunfuñando, después de haber esperado más de 7 minutos para hablar con el responsable del tiempo – ¡Qué desconsiderados! ¿Pero es que no saben el trabajo que cuesta tenerlo todo preparado?-
Y al abrir la puerta, todos gritan ¡SORPRESA! y encienden las luces. El duende sonríe y se le ve ilusionado. Con tanto trabajo, se le había olvidado la alegría del arcoíris, que a todos nos deja fascinados.
Gracias, pequeño duende, por cuidar de los 7 colores y dejarnos verlos de vez en cuando.
FIN
El duende Multicolor anda muy atareado, pues la época de lluvias ha llegado y el arcoíris, con sus 7 colores, debe estar en perfecto estado.
Han cocinado un flan de 7 sabores, sándwiches de 7 ingredientes y frutas multicolores.Autora: Beatriz de la Heras García.
PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO DEL NÚMERO 7.
1 ¿Cuántos son los colores del arcoíris? ¿Puedes dibujar un arcoíris con todos sus colores? Lee atentamente y encontrarás los colores que debes utilizar.
2. ¿Qué van a celebrar los 7 colores?.
3. ¿A quién van a dar la fiesta sorpresa?.
4. ¿Sabrías decir cuándo sale el arcoíris?.
5 Dibuja el número 7 con los colores del arcoíris.
CUENTO DEL NÚMERO 8.
Laura y sus ochos peluches. 
Laura tiene 8 peluches que guarda en su habitación y le gusta colocarlos por orden de altura sobre su edredón.
Cada día, al despertar, Laura juega con sus peluches y les hace desayunar. Les prepara 8 biberones y 8 magdalenas de distintos sabores.
Cuando el día es soleado, le gusta sacar a sus peluches a pasear. Tiene un carro donde entran los 8, les pone su ropa de paseo y les ata 8 lazos de distintos colores.
En el parque extiende una gran manta, 8 tazas y 8 cucharas y prepara una rica merienda mezclando tierra y algunas plantas.
Al ver tan estupendo despliegue, una niña se acerca a Laura para ver si le deja jugar con ella y sus 8 juguetes.
Laura está encantada y accede a que se siente. Saca otra taza y las dos niñas disfrutan imaginando que preparan un gran banquete.
Rellenan 8 moldes con tierra y agua y los dejan reposar para dar forma a 8 ricas tartas.
También cogen flores y hierbas para preparar 8 tipos de infusiones. Sus invitados son muy exigentes y quieren deleitarlos con algunas funciones, así que preparan 8 actos con bailes, cuentos y canciones.
Rellenan 8 moldes con tierra y agua y los dejan reposar para dar forma a 8 ricas tartas.Laura está emocionada con su nueva amiga.
Al llegar a casa vuelve a colocar a todos sus peluches para que puedan descansar. Si mañana hace bueno, los volverá a sacar a pasear.
Laura está agotada de tanto jugar y bailar y se queda dormida casi sin rechistar.
Sueña con su nueva amiga y juntas recorren los escenarios como si fueran grandes artistas. Los 8 peluches las acompañan y todos juntos cantan, bailan. Todos son mundialmente conocidos en todos los teatros.
A las 8 de la mañana suena el despertador. Laura despierta de su dulce sueño y desea contar lo que ha soñado en clase a sus amigas y a su profesor.
FIN
Autora: Beatriz de las Heras García.
PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO DEL NÚMERO 8.
- ¿Cuántos peluches tiene Laura? Dibújalo.
- ¿Cómo le gusta colocar a Laura sus peluches?.
- ¿Qué dulce preparan Laura y su amiga en el parque?.
- ¿Podrías dibujar un muñeco de nieve con el número ocho?¡A ver cómo lo haces!.
CUENTO DEL NÚMERO 9.
El Rey y las 9 aldeas
En un lugar muy lejano, había un Rey al que todos consideraban muy sabio.
Gobernaba con gran justicia 9 aldeas. Las 9 eran vecinas y en perfecta armonía todas convivían.
El Rey se ocupaba de que todas las aldeas tuvieran agua, comida y una bonita escuela.
Las 9 aldeas estaban rodeadas por 9 riachuelos. Y el Rey construyo 9 molinos y 9 puentes para que todos pudieran cruzar de un lado a otro sin correr ningún riesgo.
Cada mes de septiembre celebraban una fiesta en honor al noveno mes del año. Las fiestas duraban 9 días y 9 noches y todos los habitantes ayudaban en los preparativos con gran entusiasmo
Había 9 pruebas para que todos pudieran demostrar sus destrezas:
1ª Deportes: Para poder participar los meses anteriores, debían entrenar.
2ª Cocina: Donde hombres y mujeres se enfrentaban para ver qué receta era la mejor elaborada.
3ª Pintura: Aquí los niños disfrutaban de lo lindo, pintando con pinceles y temperas.
4ª Escritura: ¡Todos concentrados para demostrar su gran cultura!
5ª Cuentacuentos: Un teatro para niños y mayores, donde se disfrutaba escuchando historias de sueños e ilusiones.
6ª Chistes: Aquí los más graciosos deleitaban con todo su repertorio.
7ª Magia: ¡Abra cadabra, pata de cabra, el mejor truco se llevará la medalla!
8ª Matemáticas. Mucha concentración para no despistar al campeón.
9ª Danza: ¡El más marchoso su medalla se llevará!
Y así, todos podían apuntarse a lo que más les apeteciera. Porque en el reino de las 9 aldeas, todas las habilidades son importantes para que todos sus habitantes se sientan especiales.
FIN.
PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO DEL NÚMERO 9.
- ¿Cuántas aldeas gobernaba el buen Rey? Dibuja el número.
- ¿Qué habilidad es la que más te gusta?¿Por qué?
- ¿Cómo crees que está el número 9: triste o contento? ¿por qué?
- Dibuja el número 9 y después dibuja los números que van delante y detrás del 9?
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